Συμβουλευτική Γονέων

Μέσα σε κάθε οικογενειακό σύστημα μπορεί να προκύψουν δυσκολίες και προβληματισμοί γύρω από τη διαχείριση και ομαλή ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών. Η συμβουλευτική γονέων αποτελεί μια ενεργητική διαδικασία, όπου οι γονείς παίρνουν τον απαιτούμενο χώρο και χρόνο προκειμένου να εκφράσουν τις δυσκολίες που τους απασχολούν σχετικά με τη λειτουργία του οικογενειακού συστήματος και τη σχέση τους με τα παιδιά τους. Στόχος είναι η ενίσχυση του γονέα στο ρόλο του, ώστε να μπορεί να βοηθήσει αποτελεσματικά το παιδί του στην πορεία ανάπτυξης, ωρίμανσης και αυτονόμησης του.

Οι συναντήσεις με τους γονείς μπορεί να γίνουν είτε στα πλαίσια του θεραπευτικού προγράμματος του παιδιού τους είτε αποκλειστικά μεταξύ της ψυχολόγου και των γονέων  

Οι γονείς έχουν διάφορα αιτήματα που μπορεί να αφορούν το γονεϊκό τους ρόλο, τη σχέση του ζευγαριού και πώς αυτή επηρεάζει τα παιδιά, ενδεχόμενες δυσκολίες του παιδιού και πώς να τις διαχειριστούν, καθώς και για ενημέρωση γύρω από την ομαλή ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών τους. Άλλα θέματα που συχνά οι γονείς φέρνουν στη Συμβουλευτική είναι τα όρια, η διαχείριση συγκρούσεων μεταξύ αδερφών, η οργάνωση του προγράμματος, το διαζύγιο, η σεξουαλική διαπαιδαγώγηση των παιδιών, κ.ά. ​

Το πρώτο βασικό βήμα της συμβουλευτικής είναι οι γονείς να μάθουν νέες επικοινωνιακές δεξιότητες, με στόχο να βελτιωθεί η επικοινωνία τόσο μεταξύ των γονέων όσο και μεταξύ γονέων και παιδιών με απώτερο στόχο να μάθουν οι γονείς να διαχειρίζονται εποικοδομητικά τις διαφωνίες, να παρέχουν βοήθεια στα παιδιά για την επίλυση συγκρούσεων, να βελτιώσουν την ποιότητα επικοινωνίας με τα παιδιά τους, αλλά και να δημιουργήσουν μια ουσιαστική σχέση εμπιστοσύνης και αποδοχής με αυτά βελτιώνοντας τελικά τη συνολική λειτουργία του οικογενειακού συστήματος

Ατομική θεραπεία Παιδιού και Εφήβου

Απευθύνεται σε παιδιά και εφήβους και τις οικογένειές τους, πραγματοποιείται συνήθως μια φορά την εβδομάδα σε προκαθορισμένη ημέρα και ώρα κατόπιν συμφωνίας με τον θεραπευτή και τον κηδεμόνα του παιδιού/ εφήβου και διαρκεί 50'. Συνήθως ανάλογα την ηλικία και το αίτημα των γονιών πραγματοποιείται ανά τακτά διαστήματα και ενημέρωση, ψυχοεκπαίδευση ή συμβουλευτική των γονέων.

Η Ψυχοθεραπευτική παρέμβαση παιδιών και εφήβων γίνεται με βάση το Γνωσιακό Συμπεριφοριστικό Μοντέλο Ψυχοθεραπείας, η αποτελεσματικότητα του οποίου είναι επιστημονικά τεκμηριωμένη για τις περισσότερες δυσκολίες, προβλήματα και διαταραχές που εμφανίζονται στις ηλικίες 3 έως 18 ετών.

Μέσω του παιχνιδιού, της ζωγραφικής, της συζήτησης καθώς και με άλλες τεχνικές αντιμετωπίζονται προβλήματα ψυχικής υγείας παιδιών και εφήβων, προσαρμοσμένες, φυσικά, στο ηλικιακό στάδιο στο οποίο βρίσκονται. Ειδικότερα μερικά από τα θέματα στα οποία μπορεί να βοηθήσει ένας ψυχολόγος - ψυχοθεραπευτής είναι:

• Αντιμετώπιση άγχους (δυσφορικού συναισθήματος, αγχωδών διαταραχών, κρίσεις άγχους, κρίσεις πανικού, κοινωνική φοβία, φοβίες, γενικευμένο άγχος, άγχος επίδοσης κ.α.)
• Αντιμετώπιση διαταραχών της διάθεσης (συναισθηματικές δυσκολίες, έλλειψη ενδιαφέροντος, ικανοποίησης, ευχαρίστησης, κοινωνική απόσυρση, χαμηλή αυτοεκτίμηση, απότομες εναλλαγές της διάθεσης, καταθλιπτική διαταραχή κ.α.)
• Αντιμετώπιση ζητημάτων συμπεριφοράς (εκρήξεις θυμού, επιθετικότητα, ανυπακοή, δυσκολίες προσαρμογής (π.χ. στο σχολικό περιβάλλον, αλλά και γενικότερα σε νέες καταστάσεις), υπερκινητικότητα κ.α.)
• Αντιμετώπιση ζητημάτων με τον εαυτό (έλλειψη αυτοπεποίθησης, δυσκολία επίλυσης προβλημάτων, ελλιπείς δεξιότητες διεκδίκησης και επικοινωνίας, δυσκολία δημιουργίας προσωπικών ορίων, προβλήματα ύπνου, προβλήματα στη διατροφή κ.α.)
• Αντιμετώπιση δυσκολιών στις διαπροσωπικές σχέσεις (με τους γονείς, τα αδέρφια, τους συνομηλίκους, προβλήματα συμπεριφοράς, προβλήματα επικοινωνίας, διαζύγιο γονέων, προβλήματα σχολικού εκφοβισμού (bulling), φοβίες, διαχείριση πένθους/ απώλειας, επαγγελματικός προσανατολισμός κ.α.)

Ψυχοπαιδαγωγική Αξιολόγηση & Υποστήριξη παιδιού

Η ψυχοπαιδαγωγική παρέμβαση αφορά σε ένα πρόγραμμα εξατομικευμένο, διαφορετικό δηλαδή για κάθε παιδί και προσαρμοσμένο στις ξεχωριστές ικανότητες που έχει, στις δυσκολίες που αντιμετωπίζει και στις ανάγκες του. Ενδείκνυται για παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες, ελλείμματα στις γνωστικές τους δεξιότητες, προβλήματα συμπεριφοράς ή δυσκολίες κοινωνικής αλληλεπίδρασης, καθώς και σε παιδιά που χρειάζονται ενίσχυση στην αναγνώριση και έκφραση των συναισθημάτων τους 

Η ψυχοπαιδαγωγική παρέμβαση ξεκινάει με την εκτίμηση και αξιολόγηση των δεξιοτήτων αλλά και των αναγκών του κάθε παιδιού ξεχωριστά. Έπειτα, διαμορφώνεται ένα εξατομικευμένο πρόγραμμα παρέμβασης με στόχο τη μείωση των δυσκολιών που αντιμετωπίζει το παιδί και τη μέγιστη αξιοποίηση του δυναμικού του. Μέσω χρήσης σταθμισμένων διαγνωστικών εργαλείων, παρέχεται η δυνατότητα αξιολόγησης μαθησιακών δυσκολιών, εκτίμησης Σχολικής ετοιμότητας πριν τη μετάβαση στην Α' Δημοτικού, καθώς και διερεύνησης των ψυχοσυναισθηματικών και κοινωνικών δυσκολιών που πιθανόν να αντιμετωπίζει ένα παιδί (χαμηλή αυτο-εκτίμηση, φοβίες, άγχος, διαζύγιο γονέων, προβλήματα στο σχολείο, δυσκολίες στη σχολική επίδοση, επιθετική συμπεριφορά,κ.α)

Όπου κρίνεται αναγκαίο υπάρχει παραπομπή και συνεργασία με παιδοψυχίατρο, λογοθεραπευτή ή εργοθεραπευτή, καθώς και υποστήριξη της οικογένειας μέσω Συμβουλευτικής γονέων με στόχο να πλαισιώνεται και να υποστηρίζεται το παιδί όσο το δυνατόν πιο ολοκληρωμένα.